PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO O EVOLUTIVA                                                               (28/05/15)

La psicologia evolutiva se encarga de explicar las transformaciones que las personas sufren con el paso de tiempo. Estos cambios pueden ser explicados por medio de factores que suelen enfrentarse por oposición: continuidad, discontinuidad, herencia,ambiente, etc.

En este contexto, el psicólogo se esfuerza para lograr que el paciente comprenda mejor su evolución y el contexto en el que se desenvuelve. El desarrollo debe ser considerado como un proceso continuo, global y dotado de flexibilidad.

Hay especialistas que sostienen que la sociedad y la cultura obligan e imponen una serie de tareas implícitas en el desarrollo del ser humano. A través del proceso de socialización, el cumplimiento de estas actividades termina por convertirse en una aspiración del propio sujeto.

Existen 3 presupuestos teóricos:

• Racionalismo: razón, comprobada, innata. Conocimientos que traemos. Esto quiere decir que es todo aquello que ya traemos desde que el espermatozoide fecunda con el ovulo y desde el vientre de la mamá ya traemos eso. ejem: llorar, reir, gritar, etc.
• Asociacionismo: Lo adquirido, al medio ambiente y contexto. Esto es todas las cosas  que relacionamos a nuestro alrededor de lo mas mínimo hasta lo mas extremo.
• Constructivismo: construye su desarrollo mediante el ambiente y lo heredado. Es todo aquello que nos enseñan, todo aquello que vamos aprendiendo con el tiempo.

ejemplos:

                   Racionalismo: El niño llora cuando necesita algo

                Asociacionismo: cuando pasa una canción de "kiss me" recuerdo el producto de                  coca-cola.

               Constructivismo: La niña aprende ingles por que su papá le repite las palabras.

CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO HUMANO

• Multidirecional: Se produce en todas direcciones
• Continuidad y discontinuidad: Son los cambios que tenemos por ejemplo: la manera de pensar, la estatura, la edad, de joven a viejo etc.
• Continuidad: es todo aquello que no cambia nunca en nosotros desde el nacimiento.
• lineal: todo lo que persivimos el aprendizaje, la inteligencia etc.
• imprediable: es el comportamiento, aprender con otra cosa algún cambio  
• Multicontextual: se da en distintos contextos y entornos
• contexto historico: como era todo antes y como es ahora las cosas
• contexto socioeconomico: clase social, las cosas con mas valor 
• multicultural: cultura omnipresente. Cultura manifestaciones especificas de un estilo de vida dentro de un grupo social
• multidisciplina: evolución cuerpo, mente espiritu.

DESARROLLO DE ÁMBITOS

Biosocial: Incluye crecimientos y cambios en el cuerpo, factores géneticos nutricionales, y de salud que influyen en el crecimiento y los cambios

Desarrollo cognitivo: Procesos mentales que utiliza para llegar al conocimiento o pensar sobre el entorno.

Desarrollo psicosocial: Desarrollo de las emociones, temperamento, habilidades, sociales (cultura, comodidad, amigos, familia) 

TEORIA DE LOS SISTEMAS ECOLOGICOS O TEORIA DE Bronfenbrenner

(29/05/15)

El individuo está inmerso en un ambiente que le influye y a su vez es influido en el.

consibe al ambiente ecologico como un conjunto de estructuras seriado y estructuras en dif. niveles en donde cada nivel contiene otro 

La capacidad de formación de un sistema depende de la existencia de los interconexiones sociales entre un sist. y otro.

Microsistema: elementos del entorno inmediato de la persona, aspectos relativos a su vida diaria.

Mesosistema: conexiones entre microstemas interrelaciones de dos o mas entornos, en las que personas en desarrollo participa actualmente. ( dependiendo con quien estes es tu cambio y tu problema le afecta a otros en cuestion que pueden cambiar contigo)

Exosistema: instituciones locales ambientales individuo, no es tangible en su vida diaria pero afecta de forma inmediata, contextos mas amplios que no influyen en la persona como su objetivo.

Macrosistema: entornos sociales mas amplios que incluyen valores culturales, politicos, economicos y procesos, creencias ideologia, politica influencia de la sociedad y cultura.

Cronosistema: epoca, hitoria adelantos tecnologicos, problemas economicos, modas, tradiciones.

Globo sistema: sistema global a nivel mundial en donde no tien influencia para que los eventos cambien, climaticos, desastres naturales.

Mis ejemplos

 microsistema: todos los dias al despertar veo a mis papas

                             veo a mis compañeros de trabajo

                             en la tarde veo a una amiga 

mesosistema: si repruebo una materia mi mamá me castiga y no me deja salir con amigos

                          si no trabajo a mi papá le afecta porque me tiene que dar mas dinero y le          afectaria a mis hermanos o algunas cosas.

                           si yo soy de otra religion por mis cambios o manera de ser mis amigos se molestarian.

Exosistema: el trafico en la ciudad

                       las marchas de los maestros

                       la violencia

macrosistema: si yo cambio de ciudad me costaria adaptarme a lo que ay ahi

                 si yo me voy a otra escuela me costaria relacionarme con mis nuevos compañeros 

                 si yo cambio de religion no me sentiria comoda con otras formas de relacionarme con otras personas

cronosistema: cuando yo naci el dinero alcanzaba mas

                           cuando nacio mi mama eran otras costumbres y valores

                           cuando nacio mi abuelo no habia tecnologia

globosistema: cuando ay inundaciones nos afecta al comercio 

                          cuando la vegetacion se seca gastamos mas porque esta mas caro.